工作坊目標

本工作坊旨在將文化項目融入語言交際技能課程設計，並研發出以語言與文化為主題之課程設計和教學方法設計。華裔子弟學習華語的目的，除了單純的語言知識獲取之外，更多了學習者自身背景的學習興趣和文化認同與傳承的因素。因此，本計畫欲結合語言技能和文化比較，針對已學習300 學時(一週5小時)以上之中高級華裔學生，年齡層介於12-18 歲學生(相當於美國7~12K學生)，聽說流利，但讀寫能力仍待加強的學習者。本工作坊將設計供學生自學或是供教師使用之課程（教學）設計。

本計劃預期研究目標為：

（一） 研究針對華裔之專門文化課；

（二） 發展適合各文化主題的課程設計及教學活動，並著重

       於情境與語用功能的練習設計；

（三） 幫助學生認識目標語的文化，並了解該文化背後的行 
       為準則及內涵；

（四） 培養學生跨文化差異之語言交際能力。